Mitä on solmisaatio?
Solmisaatio (kansainvälisesti myös solfège, solfeggio tai solfa) on järjestelmä, joka antaa asteikon jokaiselle sävelelle lyhyen, laulettavan tavun:
Do, Re, Mi, Fa, Sol, La, Ti, Do
Sen sijaan että ajattelisit "C, D, E" tai "ensimmäinen sävel, toinen sävel, kolmas sävel", laulat asteikon jokaiselle asteelle nimen. Koska jokainen tavu tarkoittaa paikkaa sävellajissa, solmisaatio opettaa kuulemaan, miten sävelet suhteutuvat toisiinsa, eikä vain sitä, mitä niiden nimet ovat.
Siinä on koko juju. Solmisaatio on korvaharjoittelun järjestelmä. Laulajat käyttävät sitä prima vista -lauluun, opettajat sävelkorkeuden opettamiseen, ja soittajat ja lauluntekijät melodioiden selvittämiseen korvakuulolta ilman arvailua sävel kerrallaan.
Solmisaatioasteikko
Tässä duuriasteikko solmisaatiolla, C-duurissa:
| Asteikon aste | Solmisaatiotavu | Ääntäminen | Sävel C-duurissa |
|---|---|---|---|
| 1 | Do | "doo" | C |
| 2 | Re | "ree" | D |
| 3 | Mi | "mii" | E |
| 4 | Fa | "faa" | F |
| 5 | Sol (tai So) | "soo" | G |
| 6 | La | "laa" | A |
| 7 | Ti (tai Si) | "tii" | H |
| 8 | Do | "doo" | C |
Laula se ylös ja alas, niin saat sen "do re mi fa so la ti do" -sarjan, jonka useimmat tuntevat koulusta tai elokuvasta Sound of Music. Näet sekä "Sol" että "So": ne ovat sama sävel. Moni opettaja jättää "l":n pois, jotta jokainen tavu päättyy vokaaliin, mikä on helpompi laulaa.
Tavujen väliset etäisyydet noudattavat duuriasteikon kaavaa: kokosävel, kokosävel, puolisävel, kokosävel, kokosävel, kokosävel, puolisävel. Kaksi puolisäveltä ovat Min ja Fan sekä Tin ja Don välissä. Ne ovat asteikon kaksi kohtaa, joissa veto on voimakkain, ja siksi Ti kuulostaa siltä, että se haluaa purkautua ylös Do:hon.
Mitä solmisaatio tarkoittaa? Lyhyt historia
Sana tulee itse tavuista: "sol" ja "mi", latinan sanasta solmisatio. Kansainvälinen nimi solfège tulee vastaavasti tavuista "sol" ja "fa", italian solfeggion ja ranskan solfègen kautta.
Järjestelmä syntyi noin vuonna 1025, kun italialainen munkki Guido Arezzolainen tarvitsi nopeamman tavan opettaa kuoroille uusia lauluja. Hän käytti Johannes Kastajalle omistettua hymniä Ut queant laxis, jossa jokainen säe alkaa askelta korkeammalta kuin edellinen. Jokaisen säkeen ensimmäinen tavu antoi hänelle kuusi sävelnimeä:
Ut, Re, Mi, Fa, Sol, La
Kolme muutosta teki niistä nykyisin käyttämämme asteikon:
- Ut muuttui Do:ksi 1600-luvulla, koska "ut" päättyy kovaan konsonanttiin ja on hankala laulaa. Do:n katsotaan yleensä olevan italialaisen teoreetikon Giovanni Battista Donin keksintö.
- Si lisättiin seitsemänneksi säveleksi hymnin viimeisen säkeen sanojen "Sancte Iohannes" alkukirjaimista.
- Si muuttui Ti:ksi englanninkielisissä maissa 1800-luvulla. Sarah Glover teki muutoksen Tonic Sol-fa -menetelmäänsä, jotta jokainen tavu alkaisi eri kirjaimella (Si sekoittui Soliin). John Curwen levitti menetelmää Britanniassa ja lisäsi siihen käsimerkit.
Suuri osa Euroopasta ja Latinalaisesta Amerikasta käyttää yhä Si-tavua.
Kiinteä do vs. liikkuva do
Solmisaatiota voi käyttää kahdella tavalla, ja ne toimivat hyvin eri tavoin.
Kiinteä do
Kiinteässä do:ssa jokainen tavu on pysyvä sävelnimi. Do on aina C, Re on aina D, Mi on aina E, oli musiikki missä sävellajissa tahansa. Käytännössä se on eri aakkosto samoille sävelille.
Se on standardi Ranskassa, Italiassa, Espanjassa, Portugalissa, Latinalaisessa Amerikassa ja Venäjällä, missä "Do" on yksinkertaisesti C:n nimi. Näiden maiden konservatoriot harjoittavat kiinteää do:ta korkealla tasolla, ja se sopii soittajille, jotka lukevat paljon monimutkaista, kromaattista musiikkia.
Liikkuva do
Liikkuvassa do:ssa (myös relatiivinen solmisaatio) Do on aina kulloisenkin sävellajin perussävel. C-duurissa Do on C. G-duurissa Do on G. Es-duurissa Do on Es. Tavut kuvaavat kunkin sävelen tehtävää, eivät sen kirjainnimeä.
Tätä järjestelmää käytetään Yhdysvalloissa, Britanniassa, useimmissa englanninkielisissä maissa ja Kodály-menetelmässä, myös suomalaisessa musiikinopetuksessa. Korvaharjoitteluun se on parempi järjestelmä, koska Sol kuulostaa aina Solilta: sama jännite, sama veto takaisin Do:hon, jokaisessa sävellajissa.
Kumpi kannattaa opetella?
| Kiinteä do | Liikkuva do | |
|---|---|---|
| Do tarkoittaa | Aina C | Sävellajin perussäveltä |
| Tavut vaihtuvat sävellajin vaihtuessa | Ei | Kyllä, alla olevat kirjainnimet vaihtuvat |
| Paras käyttö | Monimutkaisten partituurien lukeminen, absoluuttiset sävelnimet | Suhteiden kuuleminen, transponointi, korvakuulolta soittaminen |
| Missä se on standardi | Romaanisten kielten maat, Venäjä | Yhdysvallat, Britannia, Kodály-opetus |
| Hyvä korvakuulolta soittamiseen | Vähemmän | Kyllä |
Jos opettelet solmisaatiota kehittääksesi korvaasi, kirjoittaaksesi melodioita tai soittaaksesi korvakuulolta, opettele liikkuva do. Jokaisesta oppimastasi melodiasta tulee siirrettävä: kun osaat laulaa sen solmisaatiolla, voit soittaa sen missä sävellajissa tahansa. Tämän oppaan loppuosa käyttää liikkuvaa do:ta.
Kromaattinen solmisaatio: ylennykset ja alennukset
Seitsemän perustavua kattavat vain sävellajin sisäiset sävelet. Sävellajin ulkopuolisille sävelille solmisaatio vaihtaa vokaalia: ylennetyt sävelet saavat "i":n ja alennetut yleensä "e":n. Re on poikkeus ja alenee Ra:ksi.
| Nouseva (ylennykset) | Sävel C:ssä | Laskeva (alennukset) | Sävel C:ssä |
|---|---|---|---|
| Do | C | Do | C |
| Di | Cis | Ti | H |
| Re | D | Te | B |
| Ri | Dis | La | A |
| Mi | E | Le | As |
| Fa | F | Sol | G |
| Fi | Fis | Se | Ges |
| Sol | G | Fa | F |
| Si | Gis | Mi | E |
| La | A | Me | Es |
| Li | Ais | Re | D |
| Ti | H | Ra | Des |
| Do | C | Do | C |
Ylennettyä Mi:tä tai Ti:tä ei ole, koska Mi–Fa ja Ti–Do ovat jo puolisävelaskeleita.
Kaikkia ei tarvita ensimmäisenä päivänä. Ne neljä, joita kuulet popissa, elektronisessa musiikissa ja hiphopissa eniten, ovat Te (alennettu 7, kaikkialla rockissa ja EDM:ssä), Me ja Le (lainattu mollisoundi duurikappaleissa) sekä Fi (ylennetty 4 lyydisissä melodioissa ja elokuvamusiikissa).
Solmisaatio molliasteikoille
Mollisävellajeissa liikkuva do jakautuu kahteen leiriin.
La-pohjainen molli
Molliasteikko alkaa La:sta ja käyttää samoja tavuja kuin rinnakkaisduurinsa. a-mollilla ja C-duurilla on samat sävelet, joten a-molli lauletaan La, Ti, Do, Re, Mi, Fa, Sol, La.
Do-pohjainen molli
Molliasteikko alkaa Do:sta, ja 3., 6. ja 7. aste alennetaan kromaattisilla tavuilla. a-molli lauletaan Do, Re, Me, Fa, Sol, Le, Te, Do.
| Asteikon aste | La-pohjainen luonnollinen molli | Do-pohjainen luonnollinen molli | a-molli |
|---|---|---|---|
| 1 | La | Do | A |
| 2 | Ti | Re | H |
| 3 | Do | Me | C |
| 4 | Re | Fa | D |
| 5 | Mi | Sol | E |
| 6 | Fa | Le | F |
| 7 | Sol | Te | G |
| 8 | La | Do | A |
Harmonisessa mollissa 7. aste ylennetään: Sol muuttuu Si:ksi la-pohjaisessa järjestelmässä, ja Te muuttuu Ti:ksi do-pohjaisessa.
La-pohjainen on helpompi aloittaa, koska tarvitset vain seitsemän perustavua. Do-pohjainen palkitsee myöhemmin. Useimmat nykykappaleet sekoittavat duuri- ja mollivärejä vapaasti, ja do-pohjainen pitää perussävelen Do:na, joten tiedät aina, missä koti on.
Solmisaation käsimerkit
Solmisaation käsimerkit, joita kutsutaan usein Curwenin käsimerkeiksi, antavat jokaiselle tavulle fyysisen muodon. John Curwen esitteli ne 1870-luvulla, ja Kodály-menetelmä teki niistä vakiintuneen osan musiikinopetusta.
| Tavu | Käsimerkki |
|---|---|
| Do | Suljettu nyrkki, vaakatasossa edessäsi |
| Re | Suora käsi, kämmen alaspäin, vinosti ylöspäin kallistettuna |
| Mi | Suora käsi, kämmen alaspäin, vaakatasossa |
| Fa | Nyrkki, peukalo alaspäin |
| Sol | Suora käsi, kämmen kohti vartaloa, vaakatasossa |
| La | Rento käsi, kämmen alaspäin, sormet roikkuen |
| Ti | Nyrkki, etusormi vinosti ylöspäin |
| Ylä-Do | Taas suljettu nyrkki, silmien korkeudella |
Merkit myös porrastetaan korkeuden mukaan. Ala-Do on vyötärön tasolla ja jokainen merkki nousee hieman asteikon mukana, niin että ylä-Do päätyy otsan lähelle. Kätesi piirtää melodian ilmaan laulaessasi.
Muodot eivät ole sattumaa. Ti osoittaa ylös, koska se haluaa purkautua Do:hon. Fan peukalo osoittaa alas, koska Fa haluaa laskeutua Mi:hin. Re ja La kallistuvat kohti naapureitaan. Kun teet merkin laulaessasi, ääni, muoto ja kunkin sävelen "veto" kytkeytyvät yhteen, ja siksi käsimerkit auttavat niin paljon intonaatiossa.
Solmisaatio ja soinnut
Solmisaatio ei ole vain melodioita varten. Pinoa joka toinen tavu, niin saat sävellajin soinnut:
| Sointu | Roomalainen numero | Solmisaatio | C-duurissa |
|---|---|---|---|
| Toonika | I | Do, Mi, Sol | C-duuri |
| Supertoonika | ii | Re, Fa, La | d-molli |
| Mediantti | iii | Mi, Sol, Ti | e-molli |
| Subdominantti | IV | Fa, La, Do | F-duuri |
| Dominantti | V | Sol, Ti, Re | G-duuri |
| Submediantti | vi | La, Do, Mi | a-molli |
| Johtosävelsointu | vii° | Ti, Re, Fa | h-vähennetty |
Tästä on hyötyä kahteen suuntaan. Kun kuulet melodian, joka lepää Do:n, Min ja Solin päällä, tiedät, että sen alla on todennäköisesti I-sointu. Kun kirjoitat sointukierron päälle, tiedät, mitkä tavut kuulostavat vakailta. Melodia, joka laskeutuu La:lle, Do:lle tai Mi:lle vi-soinnun päällä, kuulostaa levolliselta; Ti:lle laskeutuminen kuulostaa jännitteiseltä.
Harjoitellaksesi soita koskettimilla yksinkertainen kierto, kuten I, IV, V, I. Laula kunkin soinnun pohjasävel solmisaatiolla ja sitten koko kolmisointu: Do, Mi, Sol; Fa, La, Do; Sol, Ti, Re; Do, Mi, Sol.
Miksi solmisaatio toimii korvaharjoittelussa
Liikkuvassa do:ssa jokaisella tavulla on johdonmukainen tunne, ja siinä on koko temppu:
- Do tuntuu kodilta, täysin vakaalta.
- Mi on vakaa mutta kirkkaampi.
- Sol on vahva ja avoin.
- Re ja La tuntuvat olevan liikkeessä.
- Fa nojaa alas kohti Mi:tä.
- Ti vetää voimakkaasti ylös kohti Do:ta.
Kun olet laulanut näitä tavuja tarpeeksi, et enää kuule "säveltä" vaan "tuo on Sol". Juuri sitä tarvitset melodian transkriboimiseen, stemmojen laulamiseen tai kerran kuulemasi kappaleen soittamiseen.
Se tekee myös intervalleista konkreettisia. Do–Sol on puhdas kvintti. Do–Mi on suuri terssi. Mi–Fa on puolisävel. Jokaisella tutulla intervallilla on solmisaatiomuoto, jonka voi kuulla. Intervalliharjoittelu ja solmisaatio rakentavat samaa taitoa kahdesta suunnasta.
Solmisaatio soittajille ja lauluntekijöille
Useimmat tutustuvat solmisaatioon kuorossa, mutta se on yhtä hyödyllistä, vaikka et koskaan laulaisi julkisesti.
Soita korvakuulolta. Jos osaat laulaa melodian solmisaatiolla, tiedät jo sen asteikon asteet. Etsi Do soittimestasi, niin loput sävelet seuraavat, missä sävellajissa tahansa.
Kirjoita melodioita nopeammin. Hyräile idea, laula se solmisaatiolla, niin tiedät tarkalleen, mitkä sävelet kirjoittaa tai soittaa. Ei enää etsimistä sävel kerrallaan.
Löydä sävellaji korvakuulolta. Laula sävel, johon melodia haluaa päättyä. Se on yleensä Do, ja kun sinulla on Do, sinulla on sävellaji.
Lue nuotteja sujuvammin. Solmisaatio yhdistää viivaston pisteet päässäsi kuuluvaan ääneen. Kun osaat nimetä bassavaimen nuotit ja diskanttiavaimen nuotit, niiden laulaminen solmisaatiolla kertoo, miltä niiden pitäisi kuulostaa, ennen kuin soitat ne.
Solmisaation opettaminen
Opettajille solmisaatio on yksi tehokkaimmista tavoista rakentaa luokan muusikkoutta. Muutama asia, joka toimii hyvin:
- Aloita kolmella sävelellä. Sol, Mi ja La (pihaleikkien kiusoittelulaulun "nää nää nää nää nää") ovat nuorille oppilaille helpompia kuin koko asteikko.
- Käytä käsimerkkejä ensimmäisestä päivästä. Niillä voit johtaa luokkaa äänettömästi, ja ne näyttävät, kuka kuulee sävelkorkeuden ja kuka arvaa.
- Valitse yksi järjestelmä ja pysy siinä. Vaihtaminen kiinteän ja liikkuvan do:n välillä kesken vuoden hämmentää oppilaita. Useimmat koulut Suomessa ja englanninkielisissä maissa käyttävät liikkuvaa do:ta.
- Yhdistä laulaminen ja kuunteleminen. Oppilaat oppivat nopeammin, kun heidän pitää myös tunnistaa kuulemiaan tavuja, eikä vain laulaa näkemiään.
Aurisia kouluille tarjoaa opettajille valmiita korvaharjoituksia ja luokan edistymisen seurannan, jotta oppilaat voivat harjoitella kuuntelua kotona tuntien välillä.
Näin opit solmisaation: 5 harjoitusta
Tee ne järjestyksessä. Kymmenen minuuttia päivässä voittaa tunnin kerran viikossa.
- Laula duuriasteikko ylös ja alas. Soita koskettimilla C, laula Do, laula sitten ylä-Do:hon ja takaisin alas. Tarkista koskettimilta ylhäällä ja alhaalla. Lisää käsimerkit, kun tavut tuntuvat luontevilta.
- Laula toonikakolmisointu. Do, Mi, Sol, Mi, Do. Sitten Do, Mi, Sol, ylä-Do, Sol, Mi, Do. Tämä lukitsee sävellajin kolme vakainta säveltä.
- Hypi asteikossa. Do, Mi, Re, Fa, Mi, Sol, Fa, La, Sol, Ti, La, ylä-Do. Kokeile sitten Do–Sol, Do–La, Do–Fa: hyppyjä pois kotoa ja takaisin.
- Laula lauluja, jotka jo osaat. "Tuiki tuiki tähtönen" alkaa Do, Do, Sol, Sol, La, La, Sol. "Oodi ilolle" alkaa Mi, Mi, Fa, Sol, Sol, Fa, Mi, Re. "Paljon onnea vaan" alkaa Sol, Sol, La, Sol, Do, Ti. Selvitä kunkin loppu itse.
- Sanelu. Pyydä jotakuta, tai sovellusta, soittamaan lyhyt kolmen tai viiden sävelen melodia, joka alkaa Do:sta. Laula se solmisaatiolla ennen kuin katsot vastauksen. Tämä harjoitus todella rakentaa korvaa, ja juuri sen useimmat jättävät väliin.
Viidettä harjoitusta on vaikea tehdä yksin, koska tarvitset jotain, joka soittaa sinulle melodioita ja tarkistaa vastauksesi. Sitä varten korvaharjoittelusovellukset ovat olemassa.
Harjoittele solmisaatiota Auriksella
Tavujen tunteminen on teoriaa. Niiden kuuleminen on taito, ja se syntyy vain säännöllisestä kuunteluharjoittelusta: kuulet sävelen yhteydessään ja nimeät sen ennen kuin näet vastauksen.
Auriksella harjoittelet juuri tätä, ja vastauksesi näytetään solmisaatiotavuina. Asetuksista voit valita liikkuvan do:n tai liikkuvan do:n la-pohjaisella mollilla, jotta harjoitukset käyttävät samaa järjestelmää, jonka opit yllä. Harjoitukset, jotka rakentavat solmisaatiotaitoja suorimmin:
- Harmonic Context: kuule sävel sävellajia vasten ja nimeä sen aste. Tämä on solmisaation ydintaito.
- Melodic Dictation: kuule lyhyt melodia ja kirjoita se, harjoitus, jonka useimmat jättävät väliin yksin harjoitellessaan.
- Interval Recognition: kuule kaksi säveltä ja nimeä niiden etäisyys, jotta Do–Sol tai Mi–Fa tunnistuu heti.
- Scale and Chord Recognition: kuule ero duurin ja mollin välillä sekä sävellajin sointujen välillä.
Tasot vaikeutuvat, kun kehityt, ja ilmaisella tilillä edistymisesi tallentuu, joten näet, miten korvasi kehittyy ajan myötä.
Aloita muutamalla korvaharjoituksella.
UKK
Mitkä ovat solmisaation 7 tavua?
Do, Re, Mi, Fa, Sol, La ja Ti. Asteikon kahdeksas sävel on taas Do, oktaavia ylempänä.
Ti vai Si?
Molemmat ovat oikein. Ti on käytössä englanninkielisissä maissa ja relatiivisessa solmisaatiossa; Si suuressa osassa Eurooppaa ja Latinalaista Amerikkaa. Ti otettiin käyttöön, jotta jokainen tavu alkaisi eri kirjaimella.
So vai Sol?
Ne ovat sama sävel. Sol on alkuperäinen kirjoitusasu; moni opettaja käyttää So-muotoa, koska se päättyy vokaaliin ja on helpompi laulaa.
Mikä ero on solmisaatiolla, solfègella ja solfeggiolla?
Ei mitään. Solfeggio on italiankielinen ja solfège ranskankielinen nimi samalle järjestelmälle; suomeksi puhutaan yleensä solmisaatiosta. Myös solfa ja sol-fa ovat käytössä.
Kannattaako opetella kiinteä vai liikkuva do?
Liikkuva do, jos tavoitteesi on korvaharjoittelu, korvakuulolta soittaminen tai musiikin kirjoittaminen. Kiinteästä do:sta on hyötyä lähinnä, jos opiskelet maassa, jossa Do on C:n nimi, tai luet paljon monimutkaisia klassisia partituureja.
Mikä on molliasteikon solmisaatio?
La-pohjaisessa mollissa: La, Ti, Do, Re, Mi, Fa, Sol, La. Do-pohjaisessa mollissa: Do, Re, Me, Fa, Sol, Le, Te, Do. Molemmat kuvaavat samoja säveliä; ne eroavat siinä, mitä tavua pidetään kotina.
Mitkä ovat ylennysten ja alennusten solmisaatiotavut?
Ylennetyt sävelet vaihtuvat "i"-vokaaliin: Di, Ri, Fi, Si, Li. Alennetut sävelet vaihtuvat "e"-vokaaliin: Te, Le, Se, Me, ja Re alenee Ra:ksi.
Tarvitsetko solmisaatiota, jos soitat soitinta?
Siitä on apua. Soittajat, jotka osaavat laulaa melodian solmisaatiolla, oppivat kappaleita nopeammin, transponoivat helpommin ja soittavat korvakuulolta varmemmin, koska he kuulevat asteikon asteet eivätkä vain sormien paikkoja.
Kauanko solmisaation oppiminen kestää?
Useimmat osaavat laulaa duuriasteikon ja yksinkertaisia melodioita solmisaatiolla parin viikon päivittäisen harjoittelun jälkeen. Tavujen luotettava kuuleminen ja nimeäminen äänitteeltä vaatii säännöllistä saneluharjoittelua pidemmän aikaa.
